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镇远“一二三”创新举措联动推进“双减”落地

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落实“一个任务”,把牢“双减”总目标。始终盯着“立德树人”这个根本任务,坚持五育并举,深入研学《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,为“双减”政策总目标建章立制,形成体系探讨研究制定学校“双减”方案、课后服务、作业设置、作业辅导等系列制度。截至目前,镇远县各义务学校“双减”政策“一校一案”全覆盖,实现“八个100%”。

紧盯“两个主体”,抓好“双减”关键点。学校层面,创设“5+2”课后作业辅导和社团活动,实行作业分层布置和公示制度,“晾晒”作业设计和总量、制定评价机制,搭好搭稳工作舞台。教师方面,签订《落实“双减”工作教师承诺书》,做到应教尽教,不搞“一刀切”,并结合教师自身特长,利用社团平台在课后指导学生兴趣发展,满足学生个性需求,让教师展示才华。

注重“三个提升”,助推“双减”不减质。一是注重提升课堂教学效率。各义务教育学校以教研组为单位,实行集体精准备课,寻求最优教学方案,构建师带徒教学帮扶机制,多管齐下提高教学效率。二是注重提升延时服务水平。按照“作业辅导+兴趣培养”原则,围绕“德、智、体、美、劳”,组建和打造精品社团,让学生依据兴趣自主选择,充盈课后服务,实现学习进步、身心愉悦。三是注重提升教师业务水平。以“三名工程”工作室为依托,强化教师技能引领辐射。

截至目前,镇远县各义务教育学校组建社团400余个,课后社团活动开展累计达1040余次,累计开展课后辅导1170次,让26963学生受益。课后服务的推行,在家长下班和学生接送之间搭起了桥梁,赢得群众纷纷点赞。


    
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